ZESPÓŁ NAUCZYCIELI W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM
Klasa „0 A” Ewa Szczepanik, Aleksandra Kołoło-Gruszka –edukacja przedszkolna
Klasa „0B” Agata Bartuzi -Król, Izabela Erkan –edukacja przedszkolna
-
Karolina Szurek – język angielski, zajęcia rytmiczno-muzyczne
-
Katarzyna Kołodziejczuk – religia
-
Agnieszka Góral – etyka
-
Agnieszka Sławińska – gimnatyka korekcyjna,
-
Arkadiusz Madyniak – gimnastyka korekcyjna
-
Katarzyna Jadwiszczak – logopedia
-
Dorota Bokiniec – pomoc nauczyciela
RAMOWY PLAN DNIA W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM
8.00 - 8.30 zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, integrujące grupę, ćwiczenia ogólnorozwojowe, zabawa indywidualna i zespołowa.
8.30 – 9.00 Czynności higieniczno –samoobsługowe, przygotowanie do posiłku. I Śniadanie -przestrzeganie zasad dobrego wychowania podczas spożywania posiłku, ćwiczenie umiejętności posługiwania się sztućcami, uczenie dzieci samodzielności.
9.00 – 9.45 Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w ramach realizacji wybranego programu wychowania przedszkolnego z całą grupą. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych stymulujących wszechstronny rozwój dziecka. Organizowanie środowiska inspirującego podejmowanie zabaw tematycznych, dydaktycznych, badawczych.
9.45 – 11.15 Gry i zabawy ruchowe na powietrzu, w tym: zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, spacery i wycieczki. Zabawy dowolne i organizowane przez nauczyciela z całą lub w małych grupach, zabawy z wykorzystaniem sprzętu terenowego. Tworzenie warunków do spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej. Czynności samoobsługowe w szatni, wdrażanie do samodzielności.
11.15 – 11.30 Czynności higieniczno –samoobsługowe, przygotowanie do posiłku.
11.30 - 12.00 II śniadanie –przestrzeganie zasad dobrego wychowania podczas spożywania posiłku, ćwiczenie umiejętności posługiwania się sztućcami, uczenie dzieci samodzielności.
12.00 – 12.30 Zajęcia czytelnicze, relaksacyjne.
12.30 – 13.00 Zajęcia dydaktyczno –wychowawcze. Utrwalanie poznanych treści programowych, praca indywidualna, praca dowolna z niewielkim udziałem nauczyciela, zabawy graficzne, rysowanie, zabawy i gry językowe. Tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci, obserwacja pedagogiczna.
13.00 – 13.45 Zabawy edukacyjne i wychowawcze organizowane przez nauczyciela oraz podejmowanie inicjatywy dzieci. Stwarzanie warunków do twórczej aktywności poprzez udział w zajęciach dodatkowych. Organizowanie różnorodnych zabaw, jako stymulator rozwijania aktywności dziecka w sali lub na powietrzu.
13.45 – 14.00 Czynności higieniczno – samoobsługowe, przygotowanie do posiłku.
14.00 – 14.30 Obiad – przestrzeganie zasad dobrego wychowania podczas spożywania posiłku.
14.30 – 17.00 Dowolna działalność dzieci: zabawy swobodne w sali, utrwalenie poznanych treści, zabawa dowolna z niewielkim udziałem nauczyciela, zabawy graficzne, rysowanie, majsterkowanie, zabawy i gry językowe. Zabawy edukacyjne i wychowawcze organizowane przez nauczyciela oraz podejmowanie inicjatywy dzieci, obserwacja pedagogiczna, praca indywidualna. Zabawy i gry na świeżym powietrzu.
