Mali Paleontolodzy w akcji
Podczas zajęć świetlicowych Międzynarodowego Programu Edukacyjnego "Kodowanie na dywanie" dzieci weszły w rolę paleontologów. Poprzez rozkodowywanie obrazków i poznawanie historii wielkich gadów, uczniowie odkrywali tajemnice dawnego świata. Dowiedzieli się, na czym polega praca naukowca i jakie mogły być przyczyny wyginięcia dinozaurów, takie jak zmiany klimatu czy uderzenia asteroid.
Punktem kulminacyjnym była zabawa badawcza. Aby zrozumieć jedną z teorii wyginięcia dinozaurów, dzieci wspólnie przeprowadziły eksperyment:
-
Budowa wulkanu: Wykorzystując butelki i masę solną, uczniowie stworzyli realistyczną stożke wulkaniczną.
-
Hipotezy: Dzieci z zaciekawieniem zgadywały, co wywoła erupcję – „specjalny proszek” czy może „potrząsanie”?
-
Wielki wybuch: Po połączeniu sody, barwnika, płynu do naczyń i octu, zebrani mogli podziwiać widowiskową erupcję czerwonej „lawy”.
To było fascynujące zajęcie, które pokazało, że nauka przez doświadczanie daje najwięcej radości!
W świecie dinozaurów
Klasy pierwsze w ramach Dnia Dinozaura poznawały nazwy dinozaurów oraz ich wygląd. Uczniowie oglądali animacje przedstawiające ich codzienne życie, dzięki czemu mogły lepiej wyobrazić sobie świat prehistorycznych zwierząt.
Na zakończenie zajęć dzieci wykonały prace plastyczne przedstawiające wybrane dinozaury, rozwijając swoją kreatywność i zdolności manualne.
Wielki powrót gigantów
W lutym nasze świetlice zamieniły się w prawdziwy park jurajski! Z okazji Dnia Dinozaura nasi uczniowie wykazali się niezwykłą inwencją twórczą, przenosząc nas miliony lat wstecz i ożywiając historię naszej planety.
Podczas warsztatów dzieci pracowały w dwóch grupach projektowych:
Dinozaury z recyklingu: Pierwsza grupa udowodniła, że wyobraźnia nie zna granic – zwykłe papierowe talerzyki zamieniły się w kolorowe stegozaury i groźne tyranozaury. Dzieci doskonaliły swoje umiejętności manualne, łącząc techniki malowania, precyzyjnego wycinania i konstruowania form przestrzennych.
Plastelinowe miasto prehistoryczne: Druga grupa stworzyła imponującą makietę, budując całe miasto zamieszkane przez dawne gady. Wykorzystując plastelinę, uczniowie ulepili niezwykle szczegółowe figurki – od latających pterodaktyli po potężne diplodoki. Praca nad makietą była świetną okazją do ćwiczenia precyzji oraz współpracy przy tworzeniu wspólnej, wieloelementowej przestrzeni.
To była nie tylko zajęcie plastyczne, ale też fascynująca podróż do świata nauki.
Poznajemy pracę listonosza
Podczas zajęć z okazji Międzynarodowego Dnia Listonosza dzieci klas pierwszych poznały, na czym polega praca listonosza. Dowiedziały się również, jak poprawnie zaadresować i nadać list oraz jaką drogę pokonuje on od nadawcy do odbiorcy. W części plastycznej uczestnicy zaprojektowali własne znaczki pocztowe, rozwijając przy tym swoją kreatywność i wyobraźnię.
Poznajmy się! Listowa przygoda w Świetlicy Tęczowej
W lutym w naszej Świetlicy Tęczowej, w ramach akcji „Poznajmy się”, uczniowie klas drugich nawiązali wyjątkową korespondencję. Dzieci pisały listy do swoich rówieśników ze świetlicy w Szkole Podstawowej nr 350.
Podczas zajęć uczniowie nie tylko świetnie się bawili, ale również:
-
poznali zasady prawidłowego pisania listów i adresowania kopert,
-
uczyli się, jak ciekawie opowiadać o sobie, swoich pasjach i marzeniach,
-
rozwijali umiejętność dzielenia się emocjami oraz nawiązywania nowych relacji.
Wysłaliśmy już nasze wiadomości i teraz z niecierpliwością czekamy na odpowiedzi od naszych nowych kolegów i koleżanek!
Walentynkowe ślimaki – serce pełne przyjaźni
Walentynkowe ślimaki z sercem w roli głównej to wyjątkowa propozycja zajęć dla uczniów klas pierwszych. Dzieci tworzą kolorowe prace plastyczne, ćwicząc wycinanie, komponowanie oraz dokładność. To także doskonała okazja do rozmów o przyjaźni, życzliwości i okazywaniu uczuć bliskim – nie tylko od święta.
Sztuka bez granic
W ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego "Kreatywne Prace Plastyczne", uczniowie klas 2 zamienili się w prawdziwych artystów! Tym razem tematem przewodnim były serca, które stały się symbolem przyjaźni i współpracy międzykulturowej.
Podczas zajęć dzieci nie tylko bawiły się formą, ale również zgłębiały tajniki kompozycji:
-
Eksperymentowały z kolorem, tworząc wielobarwne, ekspresyjne tła, które stanowią kontrast dla białych elementów.
-
Odkrywały magię symetrii, zauważając, że serce to doskonały przykład osiowej równowagi w sztuce i naturze.
-
Poznawały techniki łączenia materiałów, precyzyjnie nakładając symetryczne formy serc na dynamiczne, malarskie podkłady.
-
Rozwijały wyobraźnię i sprawność manualną, udowadniając, że każde serce – mimo zachowania geometrycznych zasad – może bić w innym, wyjątkowym rytmie kolorów.
Nasz Plastuś – przyjaciel z piórnika
Na podstawie lektury „Plastusiowy pamiętnik” dzieci klas pierwszych stworzyły własnego plastusiowego przyjaciela, który towarzyszy im podczas lekcji i mieszka w piórniczku. Praca była inspirowana omawianą w klasie książką i pozwoliła uczniom rozwijać wyobraźnię oraz zdolności manualne.
