Kosmiczni goście w naszej świetlicy
Z okazji Dnia Kosmosu nasi pierwszoklasiści zamienili świetlicę w międzygalaktyczną pracownię artystyczną! Uczniowie postanowili puścić wodze fantazji i stworzyli własne, niezwykle oryginalne postacie przybyszów z obcych planet.
Podczas tych kreatywnych warsztatów dzieci połączyły kilka ciekawych technik:
-
Malowanie gąbką: Pierwszaki samodzielnie stemplowały i cieniowały zielone kręgi, tworząc idealne kształty ciał i głów dla swoich kosmitów.
-
Recykling plastyczny: Połówki papierowych talerzyków, pomalowane w nieregularne kratery, posłużyły jako bazy – księżyce lub fragmenty odległych planet, na których stoją stworki.
-
Plastelinowe detale: Za pomocą kolorowej plasteliny dzieci ulepiły charakterystyczne elementy ufoludków – wielkie, badawcze oczy, czułki, a także fikuśne rączki i nóżki.
Praca nad ufoludkami przyniosła dzieciom mnóstwo radości, a przy okazji była świetnym ćwiczeniem rozwijającym sprawność dłoni i wyobraźnię przestrzenną. Trzeba przyznać, że ta wesoła, zielona ekipa idealnie wpisała się w obchody Dnia Kosmosu!
Kosmiczne podróże i sekrety wszechświata!
W maju, z okazji Dnia Kosmosu, uczniowie klas 2 wyruszyli w fascynującą podróż do najdalszych zakątków galaktyki. Podczas zajęć dzieci miały okazję poznać niezwykłe sekrety wszechświata, a zdobytą wiedzę i rozbudzoną wyobraźnię przelały na papier, tworząc własne, unikalne układy gwiazdowe.
Mali artyści wykazali się ogromną pomysłowością, łącząc na czarnych kartkach różnorodne materiały i techniki plastyczne:
-
Pastele olejne posłużyły do namalowania odległych planet, wirujących galaktyk oraz płonących słońc.
-
Folia aluminiowa zamieniła się w tajemnicze asteroidy i jądra komet.
-
Kolorowa bibuła pozwoliła uzyskać piękny, przestrzenny efekt ognistych warkoczy kometarnych.
-
Gwiezdny pył z brokatu oraz białej farby nadały pracom głębi i sprawiły, że stworzony przez dzieci kosmos wręcz hipnotyzuje swoim blaskiem!
Praca z tak wieloma fakturami była dla uczniów nie tylko świetną zabawą, ale też doskonałym ćwiczeniem sensorycznym i manualnym. Zapraszamy do podziwiania naszej międzygalaktycznej galerii zdjęć – efekt końcowy jest naprawdę kosmiczny!
Majowe ślimaki
W maju nasi uczniowie zrealizowali kolejne, niezwykle ciekawe zadanie w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego "Kreatywne Prace Plastyczne". Tym razem inspiracją stał się motyw pod hasłem „Ślimak, ślimak...”, który pozwolił dzieciom połączyć naukę o przyrodzie ze sztuką i recyklingiem.
Zajęcia rozpoczęliśmy od rozmowy o budowie ślimaka – dzieci poznały bliżej anatomię jego muszli, nogi oraz czułków. Następnie przyszedł czas na magię tworzenia:
Tło farbowane bibułą: Prace zaczęliśmy od przygotowania wyjątkowego, barwnego tła. Zamiast tradycyjnych farb, dzieci kolorowały kartki za pomocą mokrej bibuły, co dało piękny, akwarelowy efekt przenikania się barw.
Recykling plastyczny: Po naszkicowaniu i wycięciu ciała ślimaka, uczniowie przeszli do najtrudniejszego zadania – wyklejania skorupy. Wykorzystując papierowe ścinki i paski papieru, dzieci misternie marszczyły i przyklejały materiał wokół środka muszli, tworząc trójwymiarowy, spiralny kształt.
Ostatnie szlify: Na koniec ciała i muszle ślimaków zostały dopracowane za pomocą farb akwarelowych.
Prace wyschły i teraz możemy z zachwytem podziwiać te małe, przestrzenne dzieła sztuki! Ćwiczenie to było doskonałym treningiem cierpliwości, motoryki małej oraz kreatywnego wykorzystania materiałów z odzysku. Gratulujemy naszym młodym artystom!
Wielki finał projektu „Sztuka emocji” – o empatii i muzyce
Za nami ostatnie, niezwykle ważne zadanie w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Sztuka emocji”. Przez ostatnich 7 miesięcy nasi drugoklasiści odbywali niezwykłą podróż po świecie ludzkich uczuć, a zwieńczeniem tych działań stało się bliższe poznanie empatii – czyli wyjątkowej umiejętności rozumienia i współodczuwania stanów emocjonalnych innych osób.
Tym razem postanowiliśmy połączyć psychologię z magią muzyki i sztuki! Zajęcia przebiegały w kilku fascynujących etapach:
-
Podróż przez 7 miesięcy wspomnień: Na początku spotkania uczniowie przypomnieli sobie wszystkie emocje, o których rozmawialiśmy podczas trwania projektu. Droga ta, symbolicznie przedstawiona również poprzez wcześniejsze, pełne ekspresji prace plastyczne z motywem serc, pokazała dzieciom, jak bogaty jest nasz wewnętrzny świat.
-
Tajemnice ukryte w kartach: W kolejnej części zajęć dzieci pracowały z niezwykłymi kartami metaforycznymi. Za ich pomocą uczniowie próbowali odgadywać i nazywać emocje, jakie w danych momentach mogą towarzyszyć ich koleżankom i kolegom. Był to doskonały, praktyczny trening empatii oraz uważności na drugiego człowieka.
-
Jak brzmi radość, a jak smutek? Prawdziwym hitem okazała się część muzyczna. Wykorzystując instrumenty – bębny afrykańskie (djembe) oraz dzwonki polifoniczne (cymbałki) – dzieci miały za zadanie „wybrzdąkać” lub „wystukać” konkretne uczucie. Reszta grupy z ogromnym skupieniem wsłuchiwała się w rytm oraz dźwięki i wspólnie odgadywała, jaka emocja kryje się w tej unikalnej melodii.
Te wielozmysłowe warsztaty udowodniły, że o trudnych i ważnych tematach można rozmawiać w sposób piękny, angażujący i pełen wzajemnego szacunku. Dzięki projektowi nasi uczniowie zyskali nie tylko wiedzę, ale przede wszystkim narzędzia do budowania jeszcze silniejszych, pełnych empatii więzi rówieśniczych.
Serdecznie gratulujemy wszystkim drugoklasistom ukończenia tego pięknego, siedmiomiesięcznego wyzwania!
Matematyka w ruchu – innowacja pedagogiczna na boisku!
W ramach innowacji pedagogicznej „Kreatywna matematyka” uczniowie klas 2 wzięli udział w wyjątkowym zadaniu pod hasłem „Matematyka w ruchu”. Udowodniliśmy, że nauka królowej nauk może być świetną zabawą na świeżym powietrzu!
Podczas zajęć na szkolnym boisku dzieci pracowały z kolorowymi, grubymi linami:
-
Geometryczne ścieżki: Najpierw wspólnie układały z lin wielkie figury geometryczne, a następnie chodziły po ich obwodzie, ćwicząc równowagę.
-
Tabliczka mnożenia na czas: W drugiej części uczniowie rozwiązywali zadania z tabliczki mnożenia i jak najszybciej układali z lin prawidłowe wyniki cyfrowe.
Zajęcia wspaniale połączyły aktywność fizyczną z logicznym myśleniem, rozwijaniem wyobraźni przestrzennej oraz nauką współpracy w grupie!
