Innowacja "Zabawa w teatr"
Innowacja "Zabawa w teatr" w akcji!
We wrześniu ruszyliśmy z teatralnym eksperymentem – czytamy, wymyślamy, improwizujemy! Na pierwszy ogień poszedł Czerwony Kapturek – klasyka? Tak, ale w naszym wydaniu to była jazda bez trzymanki!
Dzieci zamieniły się w aktorów, narratorów i reżyserów jednocześnie. Było trochę klasycznie, trochę z przymrużeniem oka, ale na pewno NIE nudno!
A to dopiero początek...
Liście, liście, liście...
Pierwszym zadaniem realizowanym w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Kreatywne prace plastyczne” było stworzenie wyjątkowych liściowych obrazów.
Dzieci z klas drugich poznały ciekawą technikę plastyczną „mokre na mokrym” – malowały farbami na wilgotnej kartce papieru, a następnie przykładały do niej prawdziwe liście. Po wyschnięciu delikatnie je zdejmowały, z zachwytem obserwując powstałe barwne kształty i wzory.
Zajęcia dostarczyły uczniom wiele radości i pozwoliły im odkryć, jak piękne efekty może przynieść połączenie natury i sztuki.
Klub Miłośników Książki i Dobrej Muzyki
Klub Miłośników Książki i Dobrej Muzyki rozpoczął swoją działalność od lektury niezwykłej książki „Wielka księga legend i potworów”. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem wysłuchały fascynujących opowieści oraz poznały różne potwory – zarówno te straszne, jak i zabawne.
Zainspirowani lekturą uczniowie z wielką radością wykonali własne „potworki” z papierowych talerzyków. Efektem były pełne wyobraźni i kolorów prace plastyczne, które zachwyciły wszystkich uczestników spotkania.
Międzynarodowy Program ,,Kodowanie na dywanie”
Podczas zajęć programu „Kodowanie na dywanie” dzieci odkrywały jesień poprzez zabawę i kodowanie.
W temacie „Pachnąca jesień” uczniowie rozkodowywali smaczne owoce. W kolejnym ćwiczeniu układali na planszy kosze z owocami, które różniły się wyglądem. Na planszy znajdowały się zarówno kosze, jak i różne owoce – zadaniem uczniów było uzupełnienie ich zgodnie z oznaczeniami pionu i poziomu. Dzieci kodowały także trasy dla ozobota, który towarzyszył im w zabawie i wspólnie z nimi zbierał jabłka.
W temacie „Kolorowe oznaki jesieni” dzieci kodowały liść klonu, omawiając przy tym, że zmiana koloru liści to efekt biochemicznych procesów. Uczniowie budowali też wieże, ćwicząc przy tym kierunki – prawo i lewo. Następnie uzupełniali karty kodami w taki sposób, aby robot przejechał od startu do mety, po drodze mijając wszystkie kasztany. Dzieci zauważyły także, że w jednym miejscu trasa traci ciągłość – musiały znaleźć sposób, aby sobie z tym poradzić, ale bez dorysowywania linii.
Zajęcia były pełne radości, kreatywności i pozwoliły dzieciom łączyć kodowanie z odkrywaniem piękna przyrody.
Międzynarodowy Dzień Kropki 2025
We wrześniu – jak co roku – świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki. To wyjątkowa okazja, aby pokazać dzieciom, jak bardzo są wyjątkowe, twórcze i pełne talentów. Każdy uczeń miał możliwość odkrycia i zaprezentowania swoich zdolności.
Podczas zajęć tworzyliśmy barwne prace plastyczne, rozmawialiśmy o talentach każdego z nas, uczestniczyliśmy w akcji „Podróż Kropki”, a także bawiliśmy się w kodowanie.
W dniach 15–19 września 2025 r. klasy drugie wzięły udział w akcje świetlicowej „Podróż Kropki”. Uczniowie tworzyli kropki inspirowane kulturą wybranych krajów, poznając przy tym ich symbole, tradycje i sztukę. Nasza podróż prowadziła przez Meksyk, Japonię, Australię, Indie oraz Francję. Było twórczo, wesoło i niezwykle inspirująco – tańczyliśmy, relaksowaliśmy się, medytowaliśmy, a przede wszystkim świetnie się bawiliśmy! ????
W ramach projektu „Kodowanie na dywanie” uczniowie klas drugich z zapałem rozwiązywali kodowanki oraz budowali wieże z kubków według przygotowanych schematów.
Był to tydzień pełen kreatywności, współpracy i radości – prawdziwa moc kropek i talentów!
Międzynarodowy Projekt Edukacyjny „Kolorowe Uczucia Gucia”
We wrześniu uczniowie klas 1–2 rozpoczęli realizację Międzynarodowego Projektu „Kolorowe uczucia Gucia”. Dzieci wysłuchały opowiadania „Gucio mówi: dziękuję”, a w zajęciach towarzyszyła im maskotka jednorożca, którą wspólnie nazwały Guciem.
W klasach pierwszych spotkanie zakończyło się kolorowaniem ilustracji, które pomogły utrwalić zdobytą wiedzę i lepiej zrozumieć temat wdzięczności oraz pozytywnych emocji. Natomiast uczniowie klas drugich przygotowali piękne prace plastyczne, w których pokazali, komu i za co są wdzięczni – dzięki czemu jeszcze mocniej uświadomili sobie wartość okazywania wdzięczności na co dzień.
Witaj szkoło!
Nowy rok szkolny rozpoczęliśmy wyjątkowo – tygodniem projektowym pod hasłem:
„Świat pełen różnorodności, pełen możliwości. Świat dobrych relacji.”
Na świetlicy każdego dnia towarzyszyło nam inne przysłowie, które pomagało dzieciom zrozumieć, jak ważne są relacje i wzajemny szacunek. Rozmawialiśmy o ich znaczeniu i szukaliśmy przykładów z codziennego życia.
Wybrane przysłowia:
-
Zgoda buduje, niezgoda rujnuje.
-
Nie czyń drugiemu, co tobie niemiłe.
-
Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie.
-
Kto przyjaciela nie szanuje, ten siebie rujnuje.
Była to okazja, aby wspólnie zastanowić się nad tym, co pomaga budować przyjaźnie, jak rozwiązywać konflikty i dlaczego warto dbać o innych. Dzięki temu dzieci mogły przekonać się, że dobre relacje są fundamentem wspólnego, radosnego życia w szkole.
