PROJEKTY REALIZOWANE W ROKU SZKOLNYM 2023/2024 

w klasach 1-3

1. „Każdy inny – wszyscy równi” –  Ogólnopolski Projekt Edukacyjno-Społeczny - II edycja.

Cele projektu:

• uwrażliwienie na obecność i potrzeby osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
• rozwijanie empatii i tolerancji wobec osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
• likwidowanie uprzedzeń na temat osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
• przygotowanie do współuczestniczenia z osobami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w życiu.

Projekt realizowany w klasach I-VIII

Koordynator: Patrycja Paczewska

2. „Mali matematycy. Gdzie kryje się matematyka?” – Ogólnopolski Projekt Edukacyjny Fundacji Uniwersytet Dzieci.

Cele projektu:

• odkrywanie praktycznego zastosowanie matematyki w życiu codziennym;
• ćwiczenie odczytywania godzin;
• poznawanie  jednostek miar i wag;
• praktyczne obliczenia pieniężne;
• rozwijanie umiejętności samodzielnego, logicznego i krytycznego myślenia.

Projekt realizowany na poziomie klas pierwszych oraz w klasie 2e

Koordynator: Małgorzata Poręba

3. „Kreatywne dni nietypowe" - Ogólnopolski Projekt Edukacyjny.

Cel główny projektu:

Wszechstronny rozwój dzieci w różnym wieku poprzez stwarzanie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu myślenia, rozwijaniu kreatywności, budowaniu poczucia własnej sprawczości.

Cele ogólne i szczegółowe projektu:

• rozwijanie empatii;
• uwrażliwienie na potrzeby zwierząt;
• przygotowanie do współuczestniczenia w grupie;
• nauka współpracy;
• kształtowanie tolerancji;
• wyzwalanie radości i innych pozytywnych uczuć;
• wzmacnianie poczucia własnej wartości, sprawczości;
• rozwijanie zainteresowań;
• obniżanie poziomu stresu;
• wypracowanie strategii radzenia sobie ze stresem.

Projekt realizowany na poziomie klas pierwszych.

Koordynator: Patrycja Pniewska

4. „Czytam z klasą lekturki spod chmurki" V edycja – Na tropach dobroczynności – Międzynarodowy Projekt Edukacyjny, wspierający rozwój czytelnictwa.

Cele projektu:

• rozbudzanie u uczniów ciekawości literackiej;
• rozwijanie aktywności czytelniczej;
• doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania;
• zachęcanie rodziców do czytania dzieciom;
• pogłębianie wiedzy na temat dobroczynności;
• kształtowanie u uczniów stałych sprawności w czynieniu dobra;
• integracja zespołu klasowego;
• współpraca placówek oświatowych z terenu całego kraju i zagranicznych szkół polonijnych;
• wspieranie rozwoju nauki języka polskiego i oświaty polskiej za granicą.

Projekt realizowany na poziomie klas drugich.

Koordynator: Patrycja Piskorz

5. „Matematyka - kto w pracy liczy, mierzy i waży?" - Ogólnopolski Projekt Edukacyjny Fundacji Uniwersytet Dzieci.

Cele projektu:

• rozwijanie umiejętności  wykorzystywania w codziennym życiu wiadomości zdobytych w szkole;
• utrwalenie wiadomości na temat różnych zawodów;
• rozwijanie umiejętności projektowania, odmierzania składników;
• rozwijanie wyobraźni przestrzennej.

Projekt realizowany w klasach: 2a, 2b, 2g

Koordynatorzy: Marta Kauszel, Małgorzata Kauszel-Jaworska, Aneta Zięcina

6. „Podróże małe i duże” – Międzynarodowy Projekt Edukacyjny.

Cele projektu:

• poznanie wybranych miast w Polsce oraz krajów na kuli ziemskiej, ich piękna, różnorodności, kultury i tradycji;
• uwrażliwienie na piękno środowiska przyrodniczego, dostrzeżenie piękna odwiedzanych miejsc;
• poznanie najważniejszych zabytków, zwyczajów, wydarzeń i postaci związanych z historią wybranych miast w Polsce i krajów na całym świecie;
• rozwijanie wrażliwości na piękno krajobrazów świata;
• zachęcanie do poznawania wybranych krajów, ich kultury życia, języka, tradycji i zwyczajów;
• pogłębianie wiedzy o wybranych miastach i krajach;
  − Pogłębianie wiedzy o wybranych miastach i krajach;
• zdobycie umiejętności poszukiwania wiadomości w różnych źródłach informacji
• rozbudzanie ciekawości poznawczej i twórczego działania;

Projekt realizowany w klasie 2d

Koordynator: Agnieszka Wisłowska

7. „Ciekawscy drugoklasiści. Ile wiedzy zmieści się w głowie?” - Ogólnopolski Projekt Edukacyjny Fundacji Uniwersytet Dzieci.

Cele projektu:

• ćwiczenia praktyczne w zakresie mierzenia temperatury;
• badanie właściwości skał;
• zdobywanie wiedzy na temat działania niektórych urządzeń  np. telefonu;
• rozwijanie umiejętności bezpiecznego korzystania z prądu;
• rozwijanie koncentracji i umiejętności współpracy w zespole.

Projekt realizowany w klasie 2f

Koordynator: Patrycja Piskorz

8. „Bohaterowie załogi FAST” – kampania społeczna Wydziału Polityki Edukacyjnej
i Społecznej Uniwersytetu Macedońskiego.

Cel kampanii:

• podnoszenie świadomości na temat udaru mózgu, rozpoznawania objawów i szybkiego reagowania.

Kampania  realizowana w klasie 2f

Koordynator: Patrycja Piskorz

9. „Ciekawscy trzecioklasiści. Dlaczego wszystkie pytania są dobre?” - Ogólnopolski Projekt Edukacyjny Fundacji Uniwersytet Dzieci.

Cele projektu:

• pogłębianie wiedzy na temat życia w różnych częściach Świata, o kosmosie;
• rozwijanie umiejętności pracy w grupach, w parach, indywidualnie;
• doskonalenie krytycznego myślenia i kreatywności;
• rozpoznawanie emocji.

Projekt realizowany na poziomie klas trzecich

Koordynator: Katarzyna Kłosowska

10. „Lekcje z klasą. Jak odczytywać emocje?” - Ogólnopolski Projekt Edukacyjny Fundacji Uniwersytet Dzieci.

Cele projektu:

• rozwijanie kompetencji społecznych;
• rozwijanie umiejętności pracy zespołowej/grupowej;
• doskonalenie i rozwijanie kreatywności w poszukiwaniu rozwiązań różnych problemów, trudności;
• nawiązywanie i pogłębianie relacji z rówieśnikami;
• rozwijanie empatii i świadomości własnych emocji.

Projekt realizowany w klasie 3a

Koordynator: Aneta Wysocka-Podkowiak

11. „Uczymy Dzieci Programować” edycja XII i XIII – Ogólnopolski Program Edukacyjny Fundacji Rozwoju Edukacji Cyfrowej.

Cele programu:

• świadome, merytoryczne i metodyczne wprowadzanie elementów kodowania
  i robotyki do zajęć dydaktycznych na różnych etapach edukacji (edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna);
• kształtowanie miękkich kompetencji: rozwijanie logicznego algorytmicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, kreatywności;
• kształtowanie umiejętności pracy w zespołach, szukania kompromisów, optymalnych rozwiązań;
• wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro;
• rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne

Program realizowany w klasie 3b i 1b

Nauczyciele realizujący program: Katarzyna Kłosowska, Małgorzata Poręba